ACTION DE FORMATION

THEATRE FORUM : FONDEMENT

La Cie THEATRE ENTREPRISE FORUM - TENFOR propose et organise en partenariat avec le secteur associatif et éducatif, la mise en place de projets spécifiques et originaux sous la forme d'actions de formation ou de représentations théâtrales.

En s'appuyant  sur 12 ans de recherche et de pratique Gilles Fichez, directeur de la CIE TENFOR, s'est aujourd'hui spécialisé dans la création de spectacles interactifs ou théâtre forum.

A travers nos actions de formation, nous visons à développer auprès du public la notion de "spect-acteur". Par cette notion, nous tendons à définir les territoires du spectateur et de l'acteur. Nous exerçons nos stagiaires à jouer avec l'autre et non contre l'autre, à conduire une improvisation, à travailler sur les rapports fiction/réalité, les mécanismes du conflit et ses résolutions, les principes de bases de la communication et de la médiation.

Nos stagiaires sont amenés à participer directement et concrètement à la création et la représentation d'un spectacle de théâtre interactif ou théâtre forum (écriture, jeu et improvisation) Ces actions de formation s'adressent aussi bien aux professionnels qu'aux bénévoles, jeunes, adolescents et adultes.

OBJECTIF

Dans notre société où tout est affaire de communication, il est urgent de redonner à chacun ses entières capacités d'expression, de création et d'innovation.

Axé sur le travail d'Augusto Boal et s'appuyant sur des expériences avec de nombreux instituts de formation et des publics diversifiés, la CIE TENFOR propose des actions de formation dans le cadre de la formation professionnelle mais aussi dans le cadre plus large de la formation sociale des individus et des groupes ou dans une démarche éducative auprès d'adolescents.

Le théâtre interactif est un lieu de dialogue, de questionnement, de paroles, d'essais et d'affirmations. Dans une action de formation cette démarche sera toujours présente. A partir de la réalité du groupe de stagiaires, il s'agit de construire une réflexion collective sur un thème fédérateur, d'élaborer des volontés à transmettre au public, d'imager le réel puis d'écrire une fiction pour prendre du recul.

METHODE : LE THEATRE INTERACTIF OU THEATRE FORUM :

Un lieu d'apprentissage : la création d'un spectacle commence par une remise en confiance en soi et en l'autre de ses capacités d'expression (corporelles, gestuelles, orales ou écrites). Cet apprentissage est une première pierre pour créer une solidarité de groupe et une possibilité future d'acceptation du regard de l'autre :

Développement des capacités de lecture, d'analyse, de critique d'un environnement.

Travail sur l'argumentaire, l'écoute et la relance.

Prise en compte des capacités d'amélioration, de création, d'innovation.

Un lieu de création : à partir du vécu des stagiaires, il s'agit d'écrire une fiction pour prendre du recul. Cette fiction appartiendra alors au groupe.

Un lieu de représentation : la représentation en public est un passage obligé pour tout stagiaire. Loin d'être une épreuve, elle doit être vécue comme un temps de vérification des objectifs (acquisition des capacités à jouer avec l'autre, pris en compte de la confiance en soi, mesure de son implication au sein d'une équipe de création)

Le meneur de jeu / formateur.

Il a la charge d'accompagner les stagiaires à devenir des SPECT-ACTEURS. Il est garant des règles du jeu théâtral et conduit le travail d'élaboration des volontés, d'écriture, de répétition. Lors de la représentation, il anime le spectacle. A la fin de la représentation, il prend un temps pour réguler, reparler des improvisations, recadrer avec les stagiaires les objectifs et les volontés du spectacle et de l'action en générale.

DEROULEMENT DES ACTIONS DE FORMATION

Un stage de plusieurs jours est nécessaire pour l'élaboration des volontés, la création et la première représentation.

En générale, il faut compter l'équivalent de trente à soixante heures de préparation, écriture, répétition, première représentation.

Le nombre de comédiens formateurs varie en fonction du projet et la demande des (en générale 2 comédiens pour un groupe de 10 à 15 personnes).

Nous travaillons dans un premier temps sur  le théâtre image :

Cette technique permet aux stagiaires de faire le premier pas vers une lecture de l'environnement et d'évaluer sa capacité de réaction. Elle met en jeu des images arrêtées sur lesquelles les stagiaires développent une déclinaison d'exercices pour acquérir les bases du théâtre forum (apprendre à lire, à écouter la lecture de l'autre, appréhender le phénomène de critique, à provoquer une émulation pour une amélioration sans cesse de l'image de départ).

Le théâtre image consiste à créer des images sur une problématique. Il s'agit dans un premier temps de faire un inventaire des images et de ses représentations. Sorte de grand "déballage" des stéréotypes, ce travail préalable permet de créer une catharsis du sujet.

Il s'agit de critiquer, d'améliorer ces représentations pour créer des images peut être à l'heure actuelle utopiques.

Nous développons par la suite d’autres jeuexercices qui amène les stagiaires à aborder des notion de jeu avec l’autre, de confiance en soi etc...

Pour le théâtre forum, nous agissons de même, mais avec une pièce de théâtre. Cette pièce de théâtre pose un problème. Nous écrivons avec les stagiaires la pièce. Cette première écriture permet aux stagiaires de s’accaparer du sujet, d’élaborer le questionnement, de créer un personnage prenant une partie de la problématique, de travailler sur ses capacités d’improvisation, de répliques ET TOUJOURS DE POUVOIR JOUR AVEC LES AUTRES.

Nous insistons sur la préparation au passage devant public. Nous trouvons plusieurs analogies de ce moment dans le vécu des stagiaires (Examen devant un jury, présentation devant un employeur ...)

La représentation devant un public :Nous attachons beaucoup d’importance à ce travail. Il permet de faire le point avec les stagiaires sur des notions comme le stress, la relaxation...

Contenu du spectacle de fin ‘action de formation : Comme pour un théâtre forum interprété par de comédiens professionnel, ce spectacle est constitué d’images qui se veulent provocatrices et qui doivent avant tout déstabiliser le spectateur, bouleverser ses représentations et ses stéréotypes.

Ni satiriques, ni déformantes, ni sadiques, ni moqueuses, les images créées globalement dans un travail de théâtre forum donnent principalement à réfléchir. Elles sont des images de respect pour se dire, se voir, se lire et se raconter.

Il appartient au public de réagir, d'améliorer la situation. Les stagiaires se doivent d’accueillir les spectateurs pour improviser avec eux, les écouter, répliquer et ainsi mettre en application les acquis de l’action de formation

EVALUATION

Ces actions de formation peuvent apparaître comme un pur travail théâtral, mais elles posent aussi :

L'importance de l'écrit et de l'oral dans un rapport de communication.

L'importance du jeu pour une meilleure lecture, pour une meilleure approche d'une personne et de ses relations à autrui, pour une meilleure compréhension des enjeux du conflit.

CONCLUSION

Nous tentons à tout moment de l’action de formation et du spectacle de créer un climat d'écoute, d'attention, de découverte des stagiaires puis des spectateurs ENTRE EUX.

Nous favorisons donc la lecture plurielle de tous travaux de toutes images, de toutes situations, nous permettons aux stagiaires et aux spectateurs de s'apprendre les uns les autres. Cette forme de lecture provoque inévitablement le débat, l'analyse et le commentaire.

En associant acteurs et spectateurs, ces actions tendent à renforcer les communications, à soulever les bonnes questions et permettent de trouver ensemble des réponses et des ouvertures.